《疫情期间，如何不出门开展教研》学习体会

        《疫情期间，如何不出门开展教研》学习体会

                  罗三春

在这个特殊时期里，老师们无法集中在一起，进行面对面的研讨学习。3月18日我们有幸听取了明师课堂特邀请了“体验式”教研首创者肖燕萍老师，为大家亲授《疫情期间，如何不出门开展教研》的秘诀，为我们解决幼儿园在疫情期间的教研困惑，利用现代信息手段，做到“学习不放、思考不断”。

    听到肖老师的声音就感到非常亲切，因为此前在网上明师课堂会员学习课程里听过肖老师的多次讲座，感触很深，实操性和指导性都非常强。今天又带着满心的期望认真听完了肖老师的讲座，肖老师的语言诙谐幽默,整个讲座都能结合实际情况来边讲边评,使我们清楚的了解到教育的最终目的就是回归生活,丰富提升幼儿的经验。从幼儿的角度思考价值取向来一步步设计活动，让幼儿能够轻松、快乐的学习。

肖老师在讲座中提到“网络教研有助于营造良好的园本教研氛围，通过你一言我一句、留言、写感悟、推荐文章等多种方式来进行互助学习，教师可以展现自我、发现同伴长处、增进彼此了解、解决实际问题、感受共研的快乐，提升教师协作能力、自我管理能力，增长教育智慧。也有助于形成合作和谐、乐于奉献、积极向上、共同探究、协力发展的良好教研文化、校园文化。

   肖老师的讲座既高屋建瓴，开阔了我们的视野，打开了我们的思路。给我们以方向引领，又脚踏实地，指点了具体的操作方法，让一线园长教师受益匪浅，收获多多，让我们能学以致用。肖老师的讲座更激发了我们的教研热情，引发了我们对疫情特殊时期课程方案的审视与思考。

　 于是，19日下午，我便组织老师们结合当今的疫情，开展了“幼儿园的课程实施中需要加重哪些方面的教育?通过哪些教学主题和形式落实这方面的教育？”的网上教研。为了让老师们有话可说，提前一天就布置了研讨的话题，让大家有个思考的时间，从大家热闹的讨论可以看出老师们教研热情高涨，积极思考，踊跃发言，一致认为对幼儿进行生活课程、生态教育、生命教育、情绪管理等教育是非常必要和重要的，同时针对这些主题老师们也提出了具体的教学方案，让教师们宅家也能实现有效教研。最后罗斌园长评价说：今天的网上教研不仅是一次任务式教研，更是一次教研方式创新、教研意识的升华。就肖燕萍有效教研的几个评价指标来评判，此次教研就是一次成功的有效教研。

在这段被疫情“禁锢”的日子里，我们还要丰富多种教研形式，多组织老师们开展线上教研、线上园本培训等活动，开阔眼界，发散思维。乌云遮不住太阳，阴霾终将散开，唯努力不会被辜负。我们在抗疫中努力，在抗疫中等待，等待战“疫”成功后的相聚，等待山花烂漫时的扬帆远航！