《小猫钓鱼》活动设计
《小猫钓鱼》活动设计
封面
设计意图：
《小猫钓鱼》是一篇寓意深刻的童话故事，通过简单有趣的动画讲述了一只小猫咪咪去河边钓鱼，开始小猫三心二意，没有钓到一条鱼。后来，为了不让大家笑话自己，就认认真真、一心一意地钓鱼，终于成功的钓到了一条大鱼。故事内容虽然简单，但告诉了孩子做事要专心这一深刻的道理。
我们知道，中班幼儿掌握词汇的数量和种类迅速增加，同时他们的连贯性语言开始发展，运用语言交往的积极性明显提高。《小猫钓鱼》的活动组织不仅可以锻炼幼儿的倾听、表达能力，最重要的是这次活动可以改善目前幼儿存在的诸如做事容易分心、专心时间不够长等问题。
新《纲要》指出：幼儿实际的学习是整体的、综合的，幼儿园教育内容范畴的划分是相对的，教育过程应该依据幼儿学习特点进行整合处理，使幼儿通过真实而有意义的活动，生动、活泼、主动学习，获得完整的经验，促进身心多方面和谐发展。
一、活动目标：
活动的目标是教育活动的起点和归宿。根据幼儿语言教育阶段目标和中班幼儿的年龄阶段特征，我将本次活动的目标定为一下三个方面：
1、认知目标：理解《小猫钓鱼》的故事情节，知道小猫开始为什么没有钓到鱼。
2、能力目标：能复述故事内容，能用较连贯的语言表达自己的想法。丰富词汇：一心一意、三心二意、专心。
3、情感目标：通过小猫钓鱼的故事启发，让幼儿养成做事专心的好习惯。
二、活动重难点：
在活动目标的指导下，同时结合幼儿认知发展特点，确定本次活动的重点是理解故事情节并在此基础上复述内容，而难点是体会故事蕴含的道理，养成做事专心的习惯。
三、活动过程：
（一）情景导入（想一想）
背景
小朋友们好，很高兴见到你们！你们喜欢小动物吗？相信每个小朋友都很喜欢小动物。（小猫叫声——）咦？是谁在叫呀？（配小猫图）
小猫的叫声引发幼儿探索的欲望，活跃气氛。
提问：小猫爱吃什么？可是小猫家里没有鱼了，它该怎么办呢？
通过提问引发幼儿的思考和兴趣，在调动幼儿发言展现自己想法的同时，活跃了活动的氛围，也为下面活动的开展做了铺垫。
今天，老师给你们带来了一个经典的故事《小猫钓鱼》，一起来听一听吧。
（二）整体感知（听一听）
故事
阅读绘本，欣赏动画，教师声情并茂讲述《小猫钓鱼》的故事，幼儿认真聆听。
小猫语言的轻快、淘气和后来的闷闷不乐，惟妙惟肖的讲述会一直吸引着小朋友，这样有助于他们在轻松愉快的环境下更好的获知故事大体内容，以实现本次活动的认知目标，同时为下面的活动内容打下基础。
（三）理解故事（说一说）
在获知故事内容后，引导幼儿说一说。
小朋友们，故事听完了，老师有问题想问问你们：
1、小猫咪咪开始为什么钓不到鱼呢？（因为他一会儿抓蜻蜓、一会追蝴蝶。）
2、后来咪咪有没有钓到鱼？
3、他是怎样钓到鱼的？（一心一意、专心）
总结：故事中的小猫，懂得了只要一心一意做事情，最终就可以钓到一条大鱼。小朋友们要向后来的小猫学习，做事情要一心一意，要专心，才能把事做好。
4、联系生活实际。（说一说）
在生活中，还有哪些事情要一心一意才能做好呢？请小朋友们说一说。
幼儿自拍视频一：画画
幼儿自拍视频二：吃饭
幼儿自拍视频三：看书
幼儿自拍视频四：打扫卫生，擦玻璃
5、展示图片。（说一说）
观察图片，有哪些人是在一心一意的做着自己的事情呢？
清洁工认真扫垃圾：街道变得很干净
快递叔叔坚持给我们送快递：给我们带来方便
消防员一心一意灭火：保护我们的生命安全
医生专心工作：打败了新型冠状病毒
总结：他们都非常认真的对待自己的工作，一心一意、专心致志，努力坚持做好自己的事情，这样的人是值得我们敬佩和学习的，因为有了他们的辛苦付出，我们的生活才会变得更加美好。
老师希望小朋友们以后在做事情的时候，也要专心、有耐心、一心一意的去做，那样才能把事情做好。
（四）活动延伸（做一做）指纹画
在本次活动的结束后，我将把幼儿带到美工区，让他们自己画一画小猫，并再次强调：“在作画的过程中，小朋友们要向后来的小猫学习，不打闹、不走动，一心一意作画，成功的展示自己的作品。”
作画视频，展示幼儿作品，体验成功的喜悦。
通过这一区角活动的延伸，不仅可以培养幼儿的绘画能力，更是让幼儿在实际生活中体会故事寓意：只有一心一意、专心才能做好事情。
核心词：敬业
故事启发：
起初，小猫钓鱼三心二意，一会抓蜻蜓，一会儿追蝴蝶，结果什么也没抓到，鱼也没有钓上来。后来，小猫改正错误，一心一意，终于钓到了一条鱼。能够不受外界的干扰、专心地做事是敬业精神的一种表现。《小猫钓鱼》的故事能让小朋友领悟到：做事不能三心二意，只有一心一意、专心致志才能把事情做好。
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