小班组疫情课程线上研讨活动记录

小班组疫情课程线上研讨活动记录

主持人：宋娟   

参与对象：小班组包保领导和全体教师

时间：2020年4月22日

宋娟:讨论一:针对疫情，如何结合孩子的年龄特点，进行尊重生命、敬畏自然教育？陶行知老先生说过：大自然是活教材！孩子们虽然因为疫情难以像以前那样自由的沐浴在大自然中，感受自然的美好！却在这个寒假认识到了大自然中看不见的细菌，它用它的威力给人类上了一节生动的综合课。你一旦不了解它的特点，不敬畏它，它也会用它的威力给人类带来威胁，让你难以生存！在武汉发现蔓延全国、甚至现在世界各地也纷纷中招的新冠肺炎病毒就是大自然对人类的警告！这是当初人们缺少对病毒、对自然的认识和敬畏而带来的恶果和惨痛的教训！

现在我们就来谈谈幼儿园如何对小班幼儿进行这方面教育呢？

朱惠丽:社会课程：《大自然在说话》、《我是环保小卫士》

宋娟:朱老师可以简单介绍一下你设计的课程

朱惠丽:目标：认识大自然，了解人和自然的关系，知道动物是人类的朋友，萌发环保的意识。

闵丽华:学前儿童的疫情防控科普公益动画《病毒的故事》，动画中生动的病毒形象、贴切有趣的故事讲述，绘声绘影地为孩子普及了疫情防控知识。

宋娟:根据小班年龄特点，可以从哪些方面着手

魏荣芳:健康《预防新型冠状病毒》了解病毒来源，知道病毒传播途径和危害，让幼儿学会自我保护，学会正确洗手。明白病毒并不可怕，它可防可控。

胡亚敏:勤洗手，饮食习惯！适当运动！

闵丽华:以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》的理念和目标为依据进行思考和设计。在《纲要》健康领域目标中提出“生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；指导必要的安全保健常识，学习保护自己。”科学领域目标中提到“要爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识”。

王玲:勤洗手，出门戴口罩

王丽芳:教育幼儿勤洗手，适当运动，不挑食

王玲:不去人多的公共地方，讲卫生

宋娟:大家都能理论联系实际，说得很好

朱惠丽:健康活动：《大家戴口罩》、《坚持锻炼身体棒》、《我会洗手》、《我不挑食身体棒》、《多喝水身体棒》。

魏荣芳:社会《在家安全我知道》了解家中安全的常识 ，了解家中有什么危险，不要触摸和玩耍。培养自我保护意识。

舒祎:语言《口罩虽小，作用很大》，

闵丽华:小班幼儿讲太多的道理可能难以接受，我收集了几首儿歌，可以让幼儿从儿歌中学习一些生活卫生习惯。

闵丽华:  

戴口罩  

左耳朵挂好

右耳朵也挂好

大棉布盖住小鼻子

病毒再也进不来

余艺谨:不挑食，不偏食，不吃生冷东西，锻炼身体

闵丽华:

 好习惯  

勤洗小手剪指甲

勤洗澡来勤换衣

戴好口罩防病毒

睡前记住要刷牙

早睡早起要坚持，

身体健康少生病  。

舒祎:让幼儿知道如何正确佩戴口罩，了解口罩的作用，增强保护意识

刘国英:在家勤洗手，出门戴口罩，编儿歌，听故事，养成好习惯。

闵丽华:

卫生保健三字经  

咳嗽时，病菌多

用纸巾，把口遮

打哈欠，扭转身

打喷嚏，找手肘

小鼻子，要爱他

不玩弄，不能挖

流鼻涕，轻轻擦

讲清洁，人人夸

闵丽华：老师结合了小班幼儿的年龄特点，收集了儿歌，让孩子们能更好的学会戴口罩，讲卫生等好习惯，谢谢闵丽华老师的用心和分享

宋娟:下面我们来讨论第二个话题，疫情过后，幼儿园小班应该从哪些方面来认识这次疫情促进幼儿的学习与发展？这场新冠状病毒疫情给人们（包括幼儿）的生活产生了不同寻常的影响，在此期间，孩子们也获得了许多“别样”的经验。

基于小班幼儿年龄特点，现在我们从“身心健康、科学认知、社会情感”等方面来讨论一下可以在小班开展哪些有意义的活动。

魏荣芳:社会《爱护小动物》乐意和小动物交朋友，激发爱动物的情感，了解爱护小动物的方法

闵丽华:我们平时生活中对幼儿洗手的教育还是很多，孩子们的意识也逐步增强。但今年的新冠病毒让我们知道，不仅要洗手，咳嗽礼仪也变得重要了，我认为我们大家也应该重视对幼儿这方面的教育。

宋娟:是的，咳嗽礼仪对于在幼儿园的小朋友来说，很重要，这是很多孩子和家长忽视的一点，杨医生也特别 强调过这个咳嗽礼仪

闵丽华：老师对咳嗽礼仪在小班的开展有什么好的建议？

刘国英:绘画，制作口罩，装饰口罩。让孩子们了解口罩的作用。

杨爽:健康课程：《小口罩大作用》

刘国英:[图片]

杨爽:[图片]

杨爽:[视频]

杨爽:[视频]

宋娟:刘老师和杨老师很不错，搜集到很多有关新冠病毒的一些图片和小视频，可以让孩子们更直观的了解病毒。

余艺谨:社会《爱的保护》目的：1.从中能够体会到家人对自己的保护与爱护，萌发对家人的感激之情，进而喜欢和家人在一起。2.体会亲情和关爱，聊聊并夸夸陪伴自己的家人。

朱惠丽:语言活动：《你是最美的人》、《感恩有你们》、《病毒来了我不怕》、《冠状病毒小怪兽》、《爱的保护》。目的：培养幼儿正确的价值观；学会感恩、初步形成社会责任感。

闵丽华:绘本故事《泡沫战士保护我》，作为儿童预防新冠肺炎绘本知识，我觉得还是很好。幼儿能从视频中了解病毒，如何预防病毒。我们可以从三个方面设计这个活动：1、讲故事；2、表演故事；3、延伸活动

宋娟:小班幼儿通过观看这些图片是视频，初步认识病毒后，可以在老师的引导下进行添画新冠病毒，通过健康小口罩作用大可以让幼儿懂得如何预防新冠肺炎，还可以延伸到艺术领域，在老师的引导下装饰我们的口罩。

闵丽华:这个延伸活动可以是美术活动，还可以健康活动。

魏荣芳:语言《娃娃生病》知道生病要看医生打针，学会控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭，学会坚强。

宋娟:魏老师的这个活动涵盖是个综合活动，涵盖了语言，社会领域

舒祎: 健康《病毒来了我不怕》1.初步了解冠状病毒都样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒的方法，养成良好的卫生习惯。

杨爽:开学来，我们做有关新型冠状性病毒主题墙，让幼儿更加直观的了解病毒

杨爽:[视频]

闵丽华:小班幼儿更多聚焦于家人，体会亲情和关爱，聊聊并夸夸陪伴自己的家人，比如可以开展主题《爱的保护》，从中能够体验到家人对自己的保护与爱护，萌发对家人的感激之情，进而喜欢和家人在一起。

刘国英:[图片]

杨爽:主题墙的内容：《一起赶走大病毒》，《打败病毒有妙招》，《了不起的人》，《最美逆行者》，《如何预防病毒》

宋娟:杨老师可以搜集到这些主题墙的资料，开学后和小班老师一起分享

杨爽:[视频]

杨爽:[视频]

晏小平:不仅是咳嗽，小班孩子打喷嚏时的礼仪也要进行教育

杨爽:[视频]

杨爽:[视频]

宋娟:我昨天在网上看到一本绘本《孙悟空打妖怪》，很符合小班幼儿年龄特点，绘本通过生动有趣的画面让幼儿了解了新冠病毒，和如何对付病毒的妙招。大家可以在百度搜索这个绘本故事。

闵丽华:[文件]

喻银霞:大家的想法都很好，从班级环创，各个领域的课程内容，围饶疫情冠状病毒防控开展一系列的活动，最后要把特别适合小班的内容拈出来，形成好施实孩子容易接受的活动方案，一开园就可以用。

闵丽华: 这是我准备的关于咳嗽礼仪的教育指导。

喻银霞:咳嗽礼仪是必选内容之一

宋娟:下面大家就喻书记提出的哪些课程是切实可行的，把重复的内容不要，找出健康，科学，社会方面的有素材有价值的课程，开园后可以用的

闵丽华:我们把上面老师们提出的课程整理之后，再找出合适我们的内容。

刘国英:生活即教育，我们要通过这样积极的方式，让孩子了解自然，敬畏大自然，爱护小动物，做到人与自然和谐相处！

今天是保护地球日，开展怎样保护地球。

刘国英:[图片]

刘国英:[图片]

刘国英:[图片]

宋娟:我统计了刚才老师推荐的课程内容

社会课程：

《大自然在说话》、《我是环保小卫士》目标：认识大自然，了解人和自然的关系，知道动物是人类的朋友，萌发环保的意识。

《在家安全我知道》了解家中安全的常识 ，了解家中有什么危险，不要触摸和玩耍。培养自我保护意识。

《爱护小动物》乐意和小动物交朋友，激发爱动物的情感，了解爱护小动物的方法

《爱的保护》目的：1.从中能够体会到家人对自己的保护与爱护，萌发对家人的感激之情，进而喜欢和家人在一起。2.体会亲情和关爱，聊聊并夸夸陪伴自己的家人

健康活动:

《预防新型冠状病毒》了解病毒来源，知道病毒传播途径和危害，让幼儿学会自我保护，学会正确洗手。明白病毒并不可怕，它可防可控。

《大家戴口罩》、《坚持锻炼身体棒》、《我会洗手》、《我不挑食身体棒》、《多喝水身体棒》。

 《病毒来了我不怕》1.初步了解冠状病毒都样子、危害和传播途径。

2.掌握预防冠状病毒的方法，养成良好的卫生习惯。

语言活动：《口罩虽小，作用很大》，

《你是最美的人》、《感恩有你们》、《病毒来了我不怕》、《冠状病毒小怪兽》、《爱的保护》。目的：培养幼儿正确的价值观；学会感恩、初步形成社会责任感。

绘本故事《泡沫战士保护我》，作为儿童预防新冠肺炎绘本知识，我觉得还是很好。幼儿能从视频中了解病毒，如何预防病毒。我们可以从三个方面设计这个活动：1、讲故事；2、表演故事；3、延伸活动

《娃娃生病》知道生病要看医生打针，学会控制自己的情绪，难过或疼痛时不哭，学会坚强。

《孙悟空打妖怪》

主题墙的内容：《一起赶走大病毒》，《打败病毒有妙招》，《了不起的人》，《最美逆行者》，《如何预防病毒》

喻银霞:第一课结合孩子亲身体会开展认识冠状病毒的活动。

闵丽华:视频《病毒的故事》

宋娟：

科学活动：1、《新冠病毒从哪里来》通过小视频，绘本材料让幼儿了解冠状病毒是从哪里来的，以及它的外形特征和危害，和学习符合科学预防。2、《病毒来了我不怕》初步了解冠状病毒都样子、危害和传播途径。掌握预防冠状病毒的方法，养成良好的卫生习惯。

宋娟:第一课这两个课程都可以

宋娟:

健康活动：1、《大家戴口罩》让幼儿掌握正确的戴口罩的方法。

          2、《我会洗手》通过视频和图片让幼儿掌握正确的洗手方法。

          3、《坚持锻炼身体棒》知道运动是打败病毒怪兽的最后办法。

宋娟:

社会活动：1、《爱的保护》目的：1.从中能够体会到家人对自己的保护与爱护，萌发对家人的感激之情，进而喜欢和家人在一起。2.体会亲情和关爱，聊聊并夸夸陪伴自己的家人。

2、《爱护小动物》乐意和小动物交朋友，激发爱动物的情感，了解爱护小动物的方法。

宋娟:语言类的绘本故事和儿歌可以融入到科学和社会健康领域中进行整合教育。我稍微整理了一下，大家下去看看有哪里还需要修改或者补充的。

晏小平:。

 语言类的故事儿歌具体融入到哪个领域进行整合也把他细化进去。

宋娟:《孙悟空打妖怪》可以放到科学《新冠病毒从哪里来》这个活动里面

宋娟:绘本故事《泡沫战士保护我》可融入到健康《我会洗手》作为活动的开始部分

宋娟:儿歌《口罩虽小，作用很大》可以融入健康活动《大家戴口罩》

宋娟:课程互相之间是可以有机融合的

宋娟:今天的讨论大家发言都很积极，感谢大家的支持与配合。今天的讨论到此结束！祝大家生活愉快！