士兵总动员

          《士兵总动员》

                 陆瑛
主题生成：区域活动是指幼儿在有准备的环境中，进行的自由，自主，自选的活动。通过多年的教育实践，我发现中班幼儿对警察叔叔，解放军叔叔是满满的喜欢和崇拜。他们喜欢玩枪，望远镜，坦克。《学军律动》，《学做解放军》，《小海军》这些歌曲和律动小朋友喜欢唱喜欢做，有很多小朋友告诉我长大了要当解放军和警察。知道了这些信息我准备尝试以《士兵总动员》为主题来开展我班的区域活动。
主题环境创设：用迷彩网装饰活动室走廊墙壁，做迷彩网山洞，陆海空三军战士图片，陆海空三军军衔，小战士图片装饰活动室。共设置六个区，分别是：〈益智区〉军工厂，〈美工区〉战士坊，〈阅读区〉阅览室，〈综合区〉演习所，〈体育区〉集训地，〈角色区〉休闲吧。
主题目标：1.培养幼儿坚强勇敢，不怕困难敢于挑战的性格。2.了解解放军叔叔的日常生活。3.知道解放军叔叔要懂得各种军事理论才能打胜仗4.动手动脑制作坦克，飞机，手枪，望远镜。5.知道遵守交通规则，学习关心帮助他人。
区域材料投放：
 军工厂《适合6——8人参加》
目标：1.通过各种益智材料让幼儿尝试拼贴，搭建，垒高。发展幼儿智力。

        2.小朋友在活动中，学会互相合作，能根据图示开动发挥想象力，拼搭出各种各样的物品。

材料：各种积木，拼图，珠子，卡片，纳唐益智材料。
指导：引导幼儿学会合作，开动脑筋拼搭出各种各样的物品。

规则：1.要爱护玩具，操作时请小朋友做到轻拿轻放，要有爱护材料的好习惯
        2.收区时，请小朋友将物品放回原处
 战士坊《适合6——8人参加》

目标：1.培养幼儿喜欢参与美术创作的热情并根据自己的想象大胆运用材料参与活动。

        2.要学会运用颜色表达心情、想法。
        3.要爱惜材料，自己动手独立完成。
材料：橡皮泥，剪刀，图画纸，彩笔，蜡笔，皱纹纸。
指导：引导幼儿在原有材料基础上大胆创作。

规则:.要保持安静.
阅览室《适合6——8人参加》
目标：1.培养幼儿专心阅读图书。

        2.要懂得爱惜书本
        3.要与书本做朋友
        4.要静下心来看书
        5.要学会独立思考
材料：各类图书
指导：指导幼儿安静看图书，爱护图书。学会一页一页翻书。

规则：保持安静，书看完后放回原处。
演习所《适合6——8人参加》
目标：1.发展幼儿身体动作，学习与同伴合作

        2.知道常见的交通规则，学当小司机
材料：大纸盒做成的道路，各种交通标志，各种小车模型，保龄球。
指导：指导幼儿正确使用材料促进幼儿动作发展。

规则：爱惜材料，活动完毕后知道整理场地。
集训地《适合6——8人参加》
目的：1.丰富幼儿经验，积极愉快参与活动。

        2.体验解放军叔叔的日常生活，养成不怕困难敢于挑战的坚强性格。
材料：爬的地垫，枪，山洞，桥，靶子。
指导：引导幼儿当好小战士，努力完成各项训练。

规则:排队等候，活动结束收拾场地。
休闲吧《适合6——8人参加》

目标：1.选择自己喜欢的角色。
        2.互相协商分配好角色。扮演好自己的角色。
材料：各种口味颜色奶茶，水果，蛋糕，糖果，餐盘，水，电脑，钱。
指导：引导幼儿用语音轻声交流表达需求，扮演好自己的角色。

规则：保持地面干净，不大声喧哗。

主题活动过程： 一、了解活动区域名称，介绍各个区域材料。激发幼儿活动兴趣。
1、请幼儿自由观察各区活动环境布置和材料。
2、请幼儿提出不清楚地地方，和不会玩的地方，教师对幼儿提问介绍活动玩法。

二、提出活动要注意的问题。
1、安静游戏，小声商量。
2、不争抢玩具，相互谦让。
3、遵守各区游戏规则。
三、幼儿自选区域，教师巡回指导。
1、帮助引导幼儿合理选择区域。

2、根据幼儿活动情况适时介入指导。
3、鼓励幼儿有始有终地完成活动。
四、结束活动。
1、在音乐声中幼儿收拾好材料，放好入区卡，穿好鞋子集合。

2、教师对行动慢一些的幼儿给予帮助鼓励。
五、活动评价

1、教师小结活动情况。

2、请各区域幼儿进行自我评价