在探索幼儿教育课程模式的改革中,需要幼儿教师运用先进的教育理论知识指导教育实践活动。自教育部对1996年制定的《幼儿园工作规程》进行修订后,对于新旧《幼儿园工作规程》的具体变更内容我园于3月2日-3月3日开展了学习培训活动,培训由副园长罗三春主持,我园全体教师共50余人参加了本次培训。
培训中,罗三春组织教师们就新《幼儿园工作规程》内容逐字逐句进行了系统的解读和对比,并结合实际工作经验,进行诠释。使年轻教师更加深刻的认识到新《幼儿园工作规程》的科学教育观、以幼儿为主体的儿童观及幼儿园的工作任务、教师职责的重要性。
新《幼儿园工作规程》为增强幼儿园的科学管理和提高保教保育质量提供了依据。通过学习,大家在互相交流中内化着新《幼儿园工作规程》的内涵,改变了以往传统的教育观念,为幼儿园教师全面实施素质教育找到了铺路石。