孝南区直幼儿园关爱留守儿童实施方案

孝南区直幼儿园关爱留守儿童实施方案

为了更好地发挥幼儿园的育人功能，积极做好留守儿童关爱工作，保障留守儿童平等受教育的权利，促进留守儿童健康成长，结合我园实际，特制订本方案。

一、指导思想

以党的十八大和党中央国务院、省委省政府关爱留守儿童有关精神为指导，深入贯彻落实《孝感市人民政府关于在全市实施留守儿童关爱工程的意见》精神，树立“以人为本”的教育理念，充分利用幼儿园资源优势，发挥幼儿园在儿童成长中的主渠道作用，积极调动家庭、社会各方面因素，共同为留守儿童创造和谐、快乐的学习和成长环境，促进留守儿童健康成长。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，提高留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的适应、自我调节、适当求助、健康成长的能力，促进幼儿全面健康成长。同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。

三、主要措施

  (一) 健全机制，发挥幼儿园主阵地的作用：

制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作方案，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。使幼儿园真正成为幼儿生活学习的乐园。

1、成立领导机构，明确职责分工。

成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。

领导小组:

组长：罗斌

成员：喻银霞 夏敏芬 罗三春  程秀虹  张春琳

工作专班：

组长：罗三春

副组长:张春琳

成员；全体教师

2.建立健全留守儿童关爱工作责任制。

建立留守儿童关爱工作责任制，罗斌园长为第一责任人，按照班子成员包年级、班主任包班、科任教师包学生的方式，层层建立包保责任制，签订责任书，责任到人。

3.建立健全留守儿童“一人一档一卡一责任人”制度。学期初进行一次家访，认真调查摸底，做好记录，建立工作台账，并及时补充或变更有关内容，完善留守儿童档案。其基本内容包括学生基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，监护人或委托监护人的职业、年龄、详细地址、联系电话、个性化要求及包保责任人等。

（二）构建家园教育网络，形成家园教育合力：

    1、加强与留守儿童父母或监护人交流与沟通。

 班级要向留守儿童的家长公布学班主任、任课教师的联系电话。增进幼儿园和家长的沟通联系。利用留守儿童亲情电话和QQ，为留守儿童和家长提供亲情交流的平台。设立留守儿童意见箱，收集留守儿童的诉求，了解其思想动态，以便及时解决留守儿童各方面的问题，指导家长或临时监护人掌握与儿童沟通的方法技巧，提高教育儿童的水平。遇到重大事情，老师要及时与在外务工的留守儿童父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。帮助家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注儿童生活、学习情况和心理、生理状况，引导鼓励儿童努力学习，自爱自强，做一名合格的社会义建设者和接班人。

    2、加强委托监护人的教育培训。

    要充分利用幼儿园的育人阵地和育人功能，通过举行培训班、召开家长会、汇报会等途径，加强对儿童或其监护人的教育和培训，向他们传授科学的育人观和教育方法，使之提高文化水平，转变思想观念和教育方式，提升育人水平。

（三）真情关爱，加强留守儿童的教育和管理

    1、 “三个优先”。

    (1)学习上优先辅导。教师对留守儿童学习上要多加关注、积极鼓励、优先辅导

    (2)生活上优先照顾。幼儿园对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使幼儿园开心、家长放心。留守儿童患病时，更要悉心照料。

    (3)活动上优先安排。幼儿园各类活动要优先组织留守儿童参加，比如运动会、六一庆祝表演、亲子活动等，平时可让孩子在集体面前讲故事或唱歌等，让孩子做值日生或帮老师做力所能及的事，既培养幼儿自信心，又培养幼儿独立生活能力。

2.强化留守儿童的教育管理。加强幼儿思想品德和行为习惯培养；加强心理健康教育，多与留守儿童谈心，为留守儿童及时提供心理疏导，缓解心理压力与思念情绪；引导幼儿开展同伴互助活动，和留守儿童交朋友，帮助解决幼儿孤独情绪。

3.狠抓留守儿童的安全管理。加强留守儿童安全教育和法制教育，组织防火、防震、防侵害等安全应急演练，增强其自救自护、应急避险能力。加强留守儿童法制教育，强化法制观念，特别是假期管理的“空档期”，幼儿园要主动与留守儿童所委托监护人联系，做好交接工作，防止安全管理失控。

（四）开展丰富的活动，促幼儿身心健康快乐成长

1.开展文体活动。每年开展一次运动会，六一汇演，经典诵读或故事比赛等文体活动，丰富幼儿（特别是留守儿童）的校园文化生活。为他们带来快乐的同时，也为他们提供一个展示才华的平台。

2、各班可按月开展幼儿（特别是留守儿童）生日庆祝活动。让孩子们感受到集体的温暖和节日的快乐。

3、在师生之间开展“手拉手、同成长”为主要形式的结对互助活动(同伴结对、师生结对)。

4、开展“我是能干的好孩子”评选活动。多鼓励多表扬，引导留守儿童自强自立。

                                          孝南区直机关幼儿园

                                             2015.03