罗三春工作室个人三年发展规划——张春琳

罗三春工作室个人三年发展计划

张春琳

    本学期我园在区教育局领导的支持下成立了罗三春幼教名师工作室 ，这对于我们这群在幼教行业摸爬滚打近30年的幼教人来讲是莫大的鼓舞，自己有幸被甄选为工作室成员感到十分的荣幸和自豪。我将充分利用这一平台，抓住机会虚心学习，努力进取，全面促进自身专业化发展。正如罗园长所要求的那样要对青年教师起到示范引领的作用，我一定要给自己规划一下未来三年中我努力的方向 ！

    三十年的幼教生涯中，我一直朝着做一名优秀的幼儿园教师去努力，所以在教育教学过程中我能认真学习他人之长，不断提高自身素质，对教学教研、班级管理、家长工作都有自己的思考和创新，能吸收新的教育理念、在工作中落实指南精神，认认真真、尽心尽力地做好本职工作，不断反思，不断规划，不断提高。所以在名师工作室的三年里我将根据工作室的三年计划结合自身的工作特点做如下个人三年发展规划：

第一年：

1、向身边的幼教能手请教，从身边的名师学起，工作中的困惑多向前辈讨教交流，提高自己的教育教学能力和管理水平。

2、积极钻研业务，多看与教育有关的理论书籍，认真阅读，做好读书笔记。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。每年阅读2本以上的教育专著。把握一切听课、培训的机会，做到在活动中积累经验，在参与中不断提升自己。并积极进行教学基本功的训练。

3、积极参加名师工作室的教研活动，多向身边的同伴学习，用心做好笔记，积极参与到教学研讨中去。

4、配合工作室完成各项任务和要求，做好每学期的档案整理工作。在园内带动年轻教师与他们结对成长，争取每年与一名青年教师结对帮扶，力求在自己的辅导帮教下成长为幼儿园的骨干教师。

5、围绕十三五省级课题《幼儿园活动区材料投放的策略研究》的研究内容，积极撰写专业理论文章，争取在本学年有一篇质量较高的研究论文在省市级及以上的刊物发表。

第二年：

1、做好自己的常规教学管理工作，保教处力争多推选出好课、精品课，使园内的教学教研水平在全区乃至全市再上一个台阶，使我园多出骨干教师和名师。

2、积极参加教研磨课活动，创新教育教学理念和活动形式，让我园教师的整体教学能力再上新台阶。

3、继续组织名师工作室的老师们对青年教师进行保教常规及课堂教学的诊断指导。

4、继续重视对园内青年教师的指导工作。在融洽的工作环境中，带领青年教师不断加强道德修养，提高思想觉悟。在做好自己教学工作的同时，用自己的言行给青年教师以潜移默化的影响。在业务上，积极热情地帮助年轻教师，坚持传、帮、带，对她们无所保留的介绍经验，提出教学建议，形成大家共同探索的合力。

第三年：

1、阅读相关的理论专著，提高自身的科研能力，争取在省、市刊物上发表文章。

2、利用明师课堂在线学习平台不断提升自己，继续请教身边的名师对自己的教学管理进行诊断指导，继续提高自己的教学能力和技巧，争取形成自己鲜明的教学管理风格。

3、围绕十三五省级课题开展研究，形成有价值的教育教学论文。

4、在本园选定一名中青年教师，作为自己“传、帮、带”的培养对象，作为自己的合作、教研团队，带领他参与有关教研活动，引领他的专业成长。

5、总结参加名师工作室的培训收获与成果，整理文字档案资料。

三年的时间说长不长，说短不短，但这作为我加入名师工作室的起点，我会踏实的走好每一步，遵守工作室的各项规章制度，积极完成各项任务，不怕困难，勇于迎接挑战。希望自己在这个良好的平台的不断锻炼中得到成长，在计划实施中不断完善自我，汲取多方面的营养，最后希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样，舒展自己的心灵，挖掘自己的潜能，张扬自己的个性，让自己的生命之树蓬勃向上，葱茏繁茂，结出丰硕的果实，绽放出美丽的花。